Nuestro Jardín

El Jardín Marcelino

El Nivel Inicial del Instituto Peralta Ramos, Jardín de Infantes Marcelino, desarrolla sus actividades en la Villa Marista, predio lindante al  barrio El Grosellar.

El servicio educativo del Nivel Inicial consta de dos ciclos:

Primer ciclo: jardín maternal, sala de 2 años. Los alumnos ingresantes deberán cumplir 2 años al 30 de junio del ciclo lectivo en que se inscribe.

Segundo ciclo: 1ª, 2ª y 3ª sección del jardín de infantes. (Sala de 3, 4 y 5 años respectivamente).

Hace 48  años nacía el jardín, con una propuesta educativa de vanguardia y con el firme propósito de educar a los niños desde temprana edad, bajo el carisma de nuestro Padre fundador Marcelino Champagnat.

Hoy, apropiándonos de los deseos de aquellos primeros educadores, que impulsados por los principios maristas fueron forjando caminos según cada época, vamos construyendo cotidianamente un estilo educativo que intenta responder a las necesidades del niño actual; contemplando el despliegue de las potencialidades de aprendizaje, relacionadas con el conocimiento, la afectividad y la espiritualidad, para que siendo una persona íntegra, pueda enfrentar los desafíos de su trayecto de vida. Enseñamos a nuestros alumnos a “aprender a aprender, a emprender, a vivir juntos, a ser”.

Nuestra propuesta educativa busca integrar el entorno natural, considerando a la educación ambiental como base de los primeros aprendizajes, transversales, que ayudan a establecer una toma de conciencia sobre el futuro.
De esta forma los niños van comprendiendo que el bienestar del mundo depende de cada uno, y que aquello que hagamos para conservarlo es responsabilidad de todos.
Este espacio privilegiado se transforma en un escenario natural de aprendizajes diversos, en donde docentes y niños construyen en forma conjunta.
Consideramos importante para la formación de nuestros alumnos la alfabetización digital, que acompaña a comprender el mundo actual. Estamos convencidos que la tecnología potencia al ser social y la creatividad, propicia la participación, el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la resolución de situaciones problemáticas.

Nuestro Proyecto

Nuestra MISION 

Marcelino Champagnat es la raíz que da vida a la educación Marista. 
La razón de ser de toda obra educativa marista es ofrecer un servicio educativo - evangelizador de calidad a los niños/as y jóvenes. 
Nuestros alumnos y alumnas son el centro de nuestro interés en todo lo que concierne a la organización y vida escolar. 
Promovemos el desarrollo de habilidades y competencias que favorezcan la apropiación de nuevos conocimientos. Los orientamos para que puedan desarrollar sus capacidades y los acompañamos  en el crecimiento en valores a través de la relación consigo mismos, con los demás, con la naturaleza y con Dios.

 Nuestra VISION 2019-21

Queremos una escuela que sienta y viva el ideario marista priorizando el respeto y la solidaridad. 
Para lograrlo, nos comprometemos a convivir fraternalmente promoviendo el trabajo en equipo, la participación y el consenso, a través de un diálogo amoroso. 
Este compromiso se sostiene en el aprendizajepermanente de educadores y educandos atendiendo a la diversidad y a las necesidades de la comunidad.

    • La educación Marista motiva y acompaña al niño/ joven para que actúe en su ambiente respondiendo personalmente a su vocación. 
    • Que sea creativo para desarrollar propuestas adecuadas a las nuevas realidades y a la luz del evangelio.
    • Que este abierto a la participación, que sea solidario y asuma la dimensión cristiana del servicio. 
    • Que sea capaz de un dialogo crítico, responsable y creativo.
    •  Que tenga conciencia de su ser nacional defendiendo los sistemas democráticos desde su participación activa.
    • Que promueva el sentido de  la vida desde su concepción, el valor del ser frente al tener,   la conciencia crítica, el trabajo creador, la interioridad, la reconciliación, la paz, la esperanza la solidaridad, la responsabilidad, la libertad, la verdad , la justicia.
    • Que reconozca en su identidad personal la dimensión trascendente, descubriendo su proyecto de  vida e insertándose conscientemente como constructor de comunidad humana.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES GENERALES

    • Propiciar accionesde cambio en nuestros alumnos que impliquen crecimiento para sí mismos y para los otros.
    • Valorar la escuela como un lugar de todos y para todos.
    • Aprender a  vivir solidariamente con los otros.
    • Aprender a aprender.
    • Optimizar la comunicación y el clima organizacional para favorecer el desarrollo de una comunidad democrática.
    • Promover la conciencia ambiental en la comunidad educativa
    •  Transmitir  el mensaje evangélico a través del testimonio personal.

Nuestro Servicio Educativo

JARDÍN DE INFANTES MARCELINO
NUESTRO SERVICIO EDUCATIVO

El Jardín de Infantes del Instituto Peralta Ramos se encuentra emplazado en la Villa Marista, disfrutando de nuestro entorno natural y seguro.Teniendo en cuenta las posibilidades que nos brinda este ámbito,  y contemplando las condiciones climáticas, favorecemos y propiciamos la realización de actividades en el  espacio de la Villa Marista. Por esto, los estímulos especiales (Educación Física, Música), se desarrollan  en nuestro parque y canchas, como así también los horarios de plaza, actividades lúdicas, etc.

Turno Mañana
Primer ciclo: Sala de 2
7:45 a 11:55
Segundo ciclo: 1ª, 2ª y 3ª Sección
7:40 a 11:55
Turno tarde
Primer ciclo: Sala de 2
13:00 a 17:05
Segundo ciclo: 1ª, 2ª y 3ª Sección
12:50 a 17:05

En ambos turnos los alumnos tienen  clases de materias especiales desde la sala maternal:

        â—¦ 2 Estímulos de Educación física semanales
        â—¦ 3 Estímulos de Música semanales
        â—¦ 2 Estímulos de Inglés (A  partir de  1ª Sección).
        â—¦ Educación Religiosa Escolar  (ERE )

INFORMÁTICA: Entre sus dispositivos tecnológicos, el Nivel Inicial cuenta con un carro informático con 30 Netbook, que permite el trabajo en el aula, abordando contenidos de diversas áreas junto a sus docentes.

Taller de Horario Extendido: desde 11:50 a 15:00 hs
Atendiendo a las necesidades de organización horaria de nuestras familias, el Jardín Marcelino ofrece un servicio de horario extendido  en el turno mañana:                                    
a- Con espacio de comedor ambientado especialmente  para tal fin. (Opcional)
b-  Docentes a cargo asistiendo a los niños en forma permanente.
c- Propuestas de talleres de: Cocina-Mindfulness- yoga- inglés-literatura- Pre deportivo- juegos motrices- teatro.

Email: inicial@instperaltaramos.edu.ar

Propuesta Curricular

Se desarrolla entre las 7.50 hs y las 11.50 hs  (TM) y entre las 13.40 y
las 17.40 hs (TT).

Los   espacios   curriculares   de   Prácticas   de   Lenguaje     /Matemática     /Ciencias
Sociales   y   Ciencias   Naturales   /Inglés   /Educación    Artística   (Música   y
Plástica)/Educación Física   se desarrollan en ambos ciclos respetando la carga
máxima indicada por la DGCy E.  

Dentro   de   los   espacios   curriculares   los   alumnos   alternan   prácticas   áulicas
propiamente dichas con otras que se desarrollan en el mismo colegio o en el
campo   de   la   Villa   Marista   como   una   manera   de   aprovechar   las   ventajas   del
entorno en el cual funciona el nivel primario.

 Algunos ejemplos:

• Taller de huerta / Ecología y alimentación saludable (horas de C. Naturales)
• Taller de hockey y rugby (horas de E.Física)
• Taller literario/ Biblioteca  (horas de P. de Lenguaje)
• Informática aplicada en cada una de las áreas

Propuesta Extracurricular

Se desarrolla todos los días entre las 11.50 y las 12.40 hs  (TM) y entre las 12.50 y las 13.40 hs (TT). Respondiendo a la necesidad de una formación integral, el nivel primario del
Instituto Peralta Ramos enriquece su propuesta educativa con el dictado de tres horas extracurriculares de Inglés para ambos ciclo de la EP. De esta manera los alumnos de primer ciclo cuentan con tres horas semanales y los de segundo ciclo con cinco horas semanales de idioma extranjero. En vinculación con estas propuestas, los alumnos pueden aumentar aún más los estímulos de idioma Inglés asistiendo a los talleres extraprogramáticos  en contraturno. Obteniendo, además, la posibilidad de acceder a la certificación internacional de dichas competencias que brinda la Universidad de Cambridge (con un costo adicional) Asimismo, en ambos ciclos se ofrecen dos horas de Catequesis, espacios de vivencia y reflexión sobre los valores maristas que nos identifican. En relación con la propuesta catequística podemos mencionar la asistencia semanal de los distintos grupos de alumnos del segundo ciclo al Carmelo (Convento de las Carmelitas Descalzas) para participar de la misa matutina.

Se ofrece además, para aquellos alumnos y familias que lo desee la preparación de la Catequesis sacramental (Primera Comunión).

TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS
INGLÉS:
Dos estímulos semanales de 50 m para los alumnos del primer ciclo (2º y 3º año) / dos estímulos semanales de 80 m cada uno para los alumnos del segundo ciclo. Acreditación de la Universidad de Cambridge (opcional)

TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS DEPORTIVOS:

FÚTBOL:
lunes, miércoles TM/TT, sábados TM

GIMNASIA DEPORTIVA
martes y jueves TT
DANZA
martes y jueves TT
RUGBY
miércoles y sábados TT
HOCKEY  
miércoles y sábados TT

Pautas de Ingreso

El ingreso al nivel Primario se puede realizar en cualquier etapa del año en la medida que se disponga de vacantes. Las familias pueden comunicarse para solicitar información en forma personal o vía mail primaria@instperaltaramos.edu.ar. Luego en la Secretaría del nivel se darán las características, detalles y documentación requerida.
Los alumnos ingresantes deberán cumplimentar satisfactoriamente las siguientes instancias:

Ingresantes a 1er. año: encuentro del alumno con los miembros del EOE, quien
lo acompañará en su primer contacto con la institución. A continuación se
entrevistará con los padres.
Ingresantes a 2do./ 6to. año:  Los alumnos ingresantes tendran un encuentro con personal de la institucion para conocer sus modos de aprender y los contenidos que ya han adquirido para ofrecerles un acompañamiento para desarrollar al maximo sus capacidades.  
Asimismo   se   los   orientará   respecto   de   las   pautas   de   trabajo,   asistencia,
vestimenta, convivencia, etc. para lograr una mejor inserción en la escuela.

El  ingreso se conformará, entonces,  a través de:
La entrevista personal con el equipo directivo del nivel y/o el  Director General
quien explicará  el ideario del Instituto buscando los puntos de acuerdo con la
familia ingresante.
La resolución de actividades de P. del Lenguaje y Matemáticas que realizará de
manera  escrita  y que serán acorde a los contenidos de su año en curso. Será
valorado   el   material   de   trabajo   del   colegio   anterior   (carpetas,   cuadernos,
boletines) que nos ayudará en el conocimiento del alumno.
Entrega de  la documentación  pertinente  (incluyendo libre  deuda, si  proviene
de colegio privado)  y pago de la matrícula.